期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

农村小学生课外阅读指导策略

下载PDF

导出

摘要许多农村小学生由于受环境氛围影响或家庭条件限制,难以达到课标要求的阅读量。对于农村小学教师而言,课外阅读指导的中心任务是让学生"有书读"和"爱阅读"。图书交换等办法,可以让学生"有书读";营造氛围和推荐书目等办法,可以让学生"爱阅读"。

作者温小莉

机构地区宁都县第二小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2012年第12期49-49,共1页

关键词农村小学生课外阅读策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王秦.营造浓郁书香,引导幼儿热爱读书[J].知识窗（教师版）,2011(2X):31-31.
2刘建波.从“他律”到“自律”逐步实施小学生完美人格的转化[J].基础教育论坛（乐山）,2012(4):79-80.
3张笔春.用语文的方式上好语文课[J].四川教育,2012(10):46-47.
4唐静.让英语课堂生动起来——营造初中英语课堂氛围的重要性[J].新课程（中学）,2015,0(6):77-77.
5黄芳.国学经典,开启幼儿幸福之门[J].新课程（小学）,2015(10).
6翁瑞玉.幼儿在“生活场”中的体验与成长——以“好书交换站”生活实践为例[J].福建教育,2017,0(3):61-62. 被引量：2
7彤丹.晨晓风景线——走进庐江县城关小学[J].小学生导读,2016,0(1):10-13.
8关彩明.开展读书活动创建书香校园[J].现代教育科学（小学教师）,2011,0(A06):18-18.
9万翠.情趣教学在小学英语教学中的应用[J].考试周刊,2013(88):113-113.
10居敏芳.浅谈小学英语课堂中的情趣教学[J].新校园（中旬刊）,2015,0(12):65-66. 被引量：3

教师博览（下旬刊）

2012年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部