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提高小学语文课堂教学有效性的策略

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摘要 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,语文课堂应充分预设,多元整合,自觉反思,充分把握一切契机,借助多种途径让学生在课堂上学得有滋有味、有声有色,展开自由创新的翅膀,在知识的殿堂中流连忘返,让学生感觉到课堂就是学习的乐园。
作者 钟显宏
机构地区 安源区通济小学
出处 《教师博览(下旬刊)》 2012年第Z1期57-57,共1页
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