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高中音乐课堂对话教学探讨
被引量:
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摘要
随着新课程改革的深入,人们越来越重视课堂中师生间交流方式的转变。笔者主要从对课前准备、课中对话设置和让大多数学生参与进来等三个方面进行了初步的分析。
作者
刘熠
机构地区
广东省乐昌市第二中学
出处
《吉首大学学报(社会科学版)》
北大核心
2013年第S2期224-225,共2页
Journal of Jishou University(Social Sciences)
关键词
高中音乐课
对话教学
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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吉首大学学报(社会科学版)
2013年 第S2期
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