摘要
初中英语写作是新课改综合应用最重要的一部分,也是最难的一部分,它是听、说、读、写的提升,也是学生难以提高的一部分,因此探讨了写作存在的问题及措施,真正提高学生的英语写作水平。在新课改视域下,对初中英语写作提出更高的要求,而英语写作是综合应用最难的一部分,应从多角度、多层面地进行引导,提升学生综合应用能力,因此在探讨英语写作存在的问题的基础上,结合初中英语教学实践,提出了初中英语写作的有效措施。
出处
《吉首大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014年第S2期192-193,共2页
Journal of Jishou University(Social Sciences)