高中语文教学存在的问题及应对策略

语文基于语言表达,来源于生活,又广泛用于其他学科,是人类文化的重要组成部分。传统的语文课堂教学存在着诸多纰漏。为顺应社会发展的需要,符合新世纪高中语文课程面临的新要求,高中语文教学应调整课程的内容结构,进一步提高学生的语文素养,使学生在具有较强的语文应用能力、一定的语文审美能力和探究能力的基础上,形成良好的思想道德素质与科学文化素质,充分发挥语文课程的育人功能,提高学生的语文素养及整体素质,为学生的终身学习、个性发展奠定基础。