中学语文教学低效原因及对策初探

当前语文教学过程中的低效问题是由语文教学目标模糊,教学方法守旧,教学内容失调以及教师自身欠缺等综合因素导致的。解决这一问题,关键是从学习活动的主导者及主体,即教师和学生两方面着手,既要提高语文教师的专业素养又要加强学生学习主体意识,促使其主体角色的回归。