在语文教学中培育苗区留守学生的情感

湘西苗区农村留守学生比较多,其教育存在"四难",要在语文教学中结合民族地区实际,积极激发留守学生兴趣,加强审学生美教育,加深情感体验。要以作文教学为突破口,点燃学生心灵之火,培育学生的情感,让师生在情感的交流中,互信、互尊、互爱,构建和谐课堂,提升学生素质,化解苗区农村留守学生情感培育中的难题。