论新课改形势下的高中语文阅读教学

阅读是语文教学中极其重要的内容,是学生认识世界、了解世界、获得审美体检的重要途径之一。但目前高中语文阅读现状不容乐观,仍有部分教师不能正确处理运用阅读教材,不会甄选文学作品,忽视教学发展形势,忽视学生在阅读中的主体地位。因而我们倡导个性化和体验式阅读教学,着重培养学生的鉴赏能力、迁移能力和综合分析能力,并在阅读教学中渗透德育艺术,实现对学生情感态度和价值观的培养。