基于二语习得的高校英语教学改革策略研究

在对克拉申的二语习得理论进行研究的基础之上,对现阶段我国高校英语教学在教学模式与教学方法方面的基本状况进行了必要的研究。同时在英语教学的过程当中需要从"学"与"习"两个方面进行有机结合教学、创设出对应的情景作为英语教学的补充以及学生的情绪过滤三个方面探究了高校英语教学当中二语习得理论的实际应用,旨在解决现阶段我国高校在英语教学中所存在的问题,提高高校英语教学的效率。