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工匠精神视域下的高职院校教师激励策略探析被引量：4

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摘要 "工匠精神"首次在2016年中国政府工作报告中提出以后,给高职教育提出了新的要求。文章分析了工匠精神的精神要义,高职教师激励存在的问题和高职院校倡导"工匠精神"对教师激励的意义,探索了基于"工匠精神"的高职院校教师激励的策略。

作者王勇强

机构地区鹤壁职业技术学院

出处《吉首大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2017年第S2期194-196,共3页 Journal of Jishou University(Social Sciences)

基金 2016年河南省软科学研究项目"高职院校教师激励问题研究"(162400410340)

关键词高职教师工匠精神激励

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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吉首大学学报（社会科学版）

2017年第S2期

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