英语口语学习反拨效应实证研究——以ESC口语测评为例

反拨效应指测试对教与学所产生的影响。在网考大力推行之下,网络英语口语测评软件对英语口语学习的反拨效应却无人问津。基于传统的测评反拨研究,选定某工科大学非英语专业本科生为研究样本,采用田野调查法确定反拨效应在学习层面的三个维度,使用统计学软件测算效应强度。结果表明ESC对口语学习反拨效应较强,并进一步揭示学生在正音、语音形象多元化和就业相关度的强烈诉求。