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经济学数学化的教学启示探究
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摘要
随着经济学研究的深化和发展,数学作为主要分析工具在经济中的应用日益广泛和深入,然而高校经济数学教育的现状却十分另人担忧,本文就如何进行经济数学教学创新提出一些针对性建议。
作者
王博
机构地区
河南省新乡学院管理学院
出处
《中国商界》
2009年第11X期129-130,共2页
Business China
关键词
经济学数学化
经济数学
教学启示
分类号
F224.0 [经济管理—国民经济]
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