课程教学结合社会实际初探

长期以来,由于片面强调学科的工具性,特别是受应试教育的不良影响,教学模式化,教条化,功利化倾向严重。许多教师眼睛只盯着分数,让学生整天挣扎于题海之中,学生学习的兴趣往往被消磨殆尽,学起来耗时费力,效益低下,学生人文精神严重缺失,难以做到和谐发展。为贴近市场经济现实和专业实际,突出职业教育的实践性特点,针对目前高职院校学生的语文基础相对较差,而又急于提高汉语语言的运用能力的实际情况,因在教学中密切联系社会生活,注意开发现实生活中的教学资源,加强课内外的沟通。基于以上认识,谈谈具体教学做法,与同仁共勉。