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运用设疑方法激发学生自主学习的探索
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摘要
发展性教育的宗旨是构建有效的教育教学理论体系和操作模式,实现教育的发展功能,促进学生全面发展。在教育实践中,我积极学习发展性教育理念,探索了在体育课堂教学中运用设疑方法激发学生主动学习的教学方法,有效地促进了学生的主体性发展。
作者
任丽
机构地区
吉林师范大学辽源分院
出处
《中国商界》
2010年第11X期244-244,共1页
Business China
关键词
自主学习
探索
意识
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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