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研究性教学在市场营销学课程中的实施 被引量:1

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摘要 研究性教学是一种以创设小课题研究或项目设计为内容的教学方法,通过把方法的获得、能力的提高和情感的培养融入到获取知识的过程中。在市场营销学课程中实施研究性教学,需要对教师、学生、教学内容和教学方式等静态因素做出调整和修正,并且明确研究性教学的动态实施过程:选题的确定、协调组织学生、阶段性反馈。
作者 王海玉
机构地区 郑州师范学院
出处 《中国商界》 2010年第12X期194-195,共2页 Business China
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