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高职Visual Basic程序设计课程的教法探索被引量：1

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摘要高职教育以培养技术应用型人才为主要目标,在教育教学活动中,理论教学以"够用"为原则,把动手能力的培养作为重点。作者结合高职程序设计课程的教学目标和特点,从案例教学、实践教学、教学评价环节等方面,对Visual Basic程序设计课程的教学方法进行了有效的实践和探索。

作者裴晓云石昊昱

机构地区云南广播电视大学传媒与信息工程学院云南交通职业技术学院

出处《中国商界》 2010年第12X期394-394,387,共2页 Business China

关键词案例教学实践教学教学评价

分类号 TP312.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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