高校二级管理背景下教学管理执行力提升对策研究

教学质量是高等学校教育教学理念、办学目标得以实现的基础。教学质量的有效保障依赖于教学管理执行力。高校各项管理工作的目标应该始终围绕教学中心工作开展。教学管理必须具备明确的标准及评价指标,除了教学计划的制定、教学大纲的执行之外,师资队伍、教学工程、教学事务、科研与教研等工作的管理都应该有明确的标准,二级学院应该根据具体情况制定全面的教学管理评价指标体系,提升教学管理执行力。