隔代教育对幼儿语言发展的消极影响及对策

隔代教育越来越成为我国家庭教育的主要模式,不少研究者都曾关注和探讨这对幼儿的消极影响。具体到幼儿的语言发展方面,隔代教育主要对幼儿的语音、幼儿的倾听、幼儿的自我表达、幼儿的词汇量、幼儿的语法结构以及幼儿的语言行为习惯六个方面产生消极影响。针对这些消极影响,寻求一些策略,对隔代教育进行优化,将对幼儿的语言发展产生极大的促进作用。