“通识教育”背景下“经典细读”课程的开发与建设

随着全球高等教育"通识教育"理念的深入,适时转变高等教育教学的理念、方式与手段,是明智之举。当前我国大学"通识教育"的课程与教学,大都偏于"概论"式、"导论"式等形式,有其局限性。"经典细读"模式作为一种新的教学模式,因其着眼于阅读方法的建构和阅读体验的培养,日渐显现出优势。而中国语言文学学科因其学科性质,决定了它应该在"通识教育"的体系中扮演重要角色。