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校园公共艺术对双创人才培养的潜隐德育功能被引量：2

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摘要 "创新""人""社会""发展"是大众创业万众创新的四个要素,同时也是大学校园公共艺术的特征、主体与终极目标,可以通过创新校园公共艺术作品、活动、教育的形式与内容,在激发大学生创新创业潜能的同时,潜在地实现其德育功能。

作者李骏龚月红李慕原

机构地区南京财经大学法学院南京财经大学外国语学院

出处《江苏第二师范学院学报》 2016年第9期65-68,共4页 Journal of Jiangsu Second Normal University

基金江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"大学生思想政治教育新路径:公共艺术教育"(项目编号:2015SJB156) 南京财经大学党建思想政治工作课题"校园公共艺术‘潜性教育’论"(项目编号:DJ201611)

关键词共通性潜隐性德育路径

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] J0-4 [艺术—艺术理论]

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江苏第二师范学院学报

2016年第9期

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