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摘要同济建筑学教育的改革动向常青在《时代建筑》2004年第6期撰文对同济建筑学教育思想和教学体系的理性特征进行了扼要的评述,着重介绍了近年来建筑系主干课程教学改革的动向,并对我国建筑学专业所面临的一些共同问题,如建筑观、

出处《中国建设教育》 2005年第3期60-61,共2页 China Construction Education

关键词建筑学教育《时代建筑》教学改革建筑观建筑系战略管理改革动向理性特征建筑设计全方位提

分类号 TU [建筑科学]

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中国建设教育

2005年第3期

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