建筑类高职课程内容构成的研究

以建筑类高职院校建筑工程技术专业课程体系构建情况为例,本文归纳了建筑类高职课程综合的四种模式,并作一分析。指出高职课程综合模式选择的不唯一性,应针对具体需要,选择恰当模式。