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从STW到STC:美国职业教育的实践与启示
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摘要
美国职业教育的STW和STC改革强调学校学习、工作本位学习、联合活动,强调"学生本位"。美国职业教育实践给中国职业教育的启示,即重视对学生的生涯指导、促进个体职业社会化;强化职业教育的服务意识;重视职业技术教育课程开发,实施课程综合化。
作者
梁赛平
周衍安
机构地区
徐州建筑职业技术学院
徐州建筑技术学院
出处
《中国建设教育》
2008年第1期8-11,共4页
China Construction Education
基金
江苏省教育厅2006年度高校哲学社会科学基金项目:“高职院校核心竞争力评价体系研究”项目批准号:06SJB880018
关键词
STW
STC
就业导向
启示
分类号
G719.712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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