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当代职业教育课程设置与改革之我见——构建岗位实务型课程体系

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摘要我校工民建专业总体改革目标是实现学生综合素质由"知识本位"到"能力本位"的转变,实现专业素质由"理论型"到"技能型"的转变。本文论述了我校以职业综合能力为本位、岗位实务为导向,进行了一系列的课程体系改革与实践,使专业课程体系实现了由"学科型"到"模块型"的转变。

作者田姝

机构地区大连市建筑工程学校

出处《中国建设教育》 2009年第3期29-31,共3页 China Construction Education

关键词工民建专业课程体系改革岗位实务模式

分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学]

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中国建设教育

2009年第3期

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