美国大学多元治理结构对建筑类高校创新办学体制机制的启示

美国的大学教育源于欧洲,经过360多年的发展,大学在传承教学、科研基本功能的基础上,拓展了社会服务、文化引领等多重功能,建立了与高等教育发展相适应的多元治理结构。通过对美国华盛顿州立大学(WSU)、德克萨斯州休斯敦大学(UH)、休斯敦社区大学(HCC)等10余所大学的实地考察,发现其管理体制具有政府"购买"、民主治校、校长经营、他方认证的运行特征。