本科生科研创新实践的探索与思考——以华南理工大学为例

大学是培养具有科技创新能力人才的基地,而科技创新能力的获得需要学生在专业课程的学习之外投入时间精力到科研创新的实践当中。本科生缺少足够科研实践经历,其科技创新能力的培养值得探讨。本文以华南理工大学为例,从科研创新能力的培养模式、实践方式、实践中存在的问题和困难、对应的解决方法以及最终收获这五个方面,对本科生进行科研创新实践活动进行探讨。