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建筑类院校电气信息类专业实验室研究与探讨
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摘要
本文从阶梯式实验教学模式、优化配置实验资源、模块化实验教学内容、改革教学方法等6个方面对吉林建筑大学电气信息类专业实验室进行了深入研究,提出改善实验室建设的具体措施和方法。
作者
魏立明
贾雪
姚小春
李玉丽
韩成浩
机构地区
吉林建筑大学电气与电子信息工程学院
出处
《中国建设教育》
2015年第2期43-45,共3页
China Construction Education
基金
吉林建筑大学高等教育教学研究课题(项目编号:XJY2014005)
吉林省教育科学“十二五”规划课题(项目编号:GH12180)
关键词
电气信息类专业
实验室建设
阶梯式实验教学模式
分类号
TM1 [电气工程—电工理论与新技术]
G642 [文化科学—高等教育学]
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