摘要
地方本科院校转型具有全方位、突破性,学校应根据转型发展需要及时调整教学质量管理的工作思路,从教学质量管理理念、目的、主体、内容、方式、重心等方面进行转变与调整,推动学校实现整体转型。
出处
《中国建设教育》
2015年第6期46-48,63,共4页
China Construction Education
基金
河北省2014-2015年度教育教学改革研究与实践项目“地方本科院校转型之教学质量管理模式研究”阶段成果(项目编号:2015GJJG197)
衡水学院2014年教育教学改革与研究项目“地方本科院校转型下教学督导工作机制创新研究”阶段成果(项目编号:JG2014030)
