工程检测岗位校企双元四阶段教学与职业训练方案初探

近年来,社会对"建设工程质量检测"岗位的需求大量增加,在此背景下,我校结合自身发展和社会需求与校外企业合作成立了工程检测公司,探索并推动工程检测岗位"校企双元四阶段"教学与职业训练方案的形成和改进,实现了学生愿意、用人单位满意、学校乐意的教学局面。"双元"即学校和检测公司两个教学、职训场所;"四阶段"即学生—学徒—准员工—员工四个递进的学习和职业训练阶段。