摘要
文章在分析土木工程专业毕业设计现状及产生问题原因的基础上,提出了达到毕业设计目标的选题供应和过程控制理念,进而以山东建筑大学土木工程学院为例,介绍了从选题分组、过程监督、分段检查和及时预警等全过程的控制措施。这种过程控制机制在该院试行后,毕业设计质量取得明显好转。
出处
《中国建设教育》
2017年第5期49-52,共4页
China Construction Education
基金
山东建筑大学教研项目“与土木工程学科发展相协调的高水平应用型专业建设研究与实践”
山东省教育厅教研项目“工科专业硕士研究生培养质量的过程控制研究与实践”
