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“工程热力学”专业“研讨课”的设计与实践
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摘要
'研讨课'是一种调动学生学习积极性,培养学生综合能力的教学模式。文章从理论教学内容调整、学时调整和研讨课人数的确定,研讨内容的设计,教师、学生角色的转变以及研讨场所的要求等方面提出了'工程热力学'专业'研讨课'的设计模式。实践证明,达到了预期目标,具有推广价值。
作者
顾炜莉
刘源全
胡艳
机构地区
南华大学土木工程学院
出处
《中国建设教育》
2018年第3期14-17,共4页
China Construction Education
关键词
工程热力学
研讨课
设计与实践
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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