“工程热力学”专业“研讨课”的设计与实践

'研讨课'是一种调动学生学习积极性,培养学生综合能力的教学模式。文章从理论教学内容调整、学时调整和研讨课人数的确定,研讨内容的设计,教师、学生角色的转变以及研讨场所的要求等方面提出了'工程热力学'专业'研讨课'的设计模式。实践证明,达到了预期目标,具有推广价值。