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浅谈美育与人文教育
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摘要
教育应当注重人文关怀,应该引导、唤醒、激发受教育者积极向上的情绪,培养健全人格,而达成此目的的最佳途径是'美育'。健全人格是一种在结构和动力上向崇高人性发展的人格状态。乐观向上的生活态度,健康、崇高的审美情趣是当前职业教育培养人才的重要目标,是除了使学生掌握专业技能以外,助力学生可持续发展的重要素质。
作者
王东坤
机构地区
北京财贸职业学院建筑工程管理学院
出处
《中国建设教育》
2018年第3期57-59,50,共4页
China Construction Education
关键词
人文关怀
完整的美育
健全人格
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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