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浅谈美育与人文教育

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摘要 教育应当注重人文关怀,应该引导、唤醒、激发受教育者积极向上的情绪,培养健全人格,而达成此目的的最佳途径是'美育'。健全人格是一种在结构和动力上向崇高人性发展的人格状态。乐观向上的生活态度,健康、崇高的审美情趣是当前职业教育培养人才的重要目标,是除了使学生掌握专业技能以外,助力学生可持续发展的重要素质。
作者 王东坤
出处 《中国建设教育》 2018年第3期57-59,50,共4页 China Construction Education
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