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让语文课堂教学走向生成——以《商山早行》一课为例

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摘要课堂教学不是简单的知识学习过程。它是师生共同成长的生命历程,它五彩斑斓,生机勃勃,活力无限。语文老师如何让自己的课堂走向生成呢?

作者吉鸾

机构地区江苏省邗江中学

出处《江苏教育研究》 2008年第6X期60-61,共2页 Jiangsu Education Research

关键词课堂教学课堂走向五彩斑斓诗歌鉴赏阅读文本司空曙苗发学习过程备课过程课堂情景

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究

2008年第6X期

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