期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
苏中地区教师职后教育现状与需求的调查
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着现代教育的发展和教育改革的深化,人们已经逐步接受了教师教育终身性的理念,认识到教师的专业成长是一个持续不断的过程,有赖于持续的教师教育。例如。
作者
李展
机构地区
南通高等师范学校
出处
《江苏教育研究》
2008年第8X期29-33,共5页
Jiangsu Education Research
基金
江苏省教育科学规划"十一五"重点资助课题"开放式教师教育基地建构研究"(课题批准号:B-a/2006/01/027)研究成果
关键词
教师培养模式
职后教育
苏中地区
校本培训
培训质量
教育改革
师范院校
职前培养
教学技能训练
师
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
11
同被引文献
20
引证文献
1
二级引证文献
4
参考文献
2
1
段发明,许晓川.
教师的成长与教师培训体制的改革[J]
.职教通讯(江苏技术师范学院学报),2003,18(6):14-16.
被引量:1
2
杨之岭,林冰.
詹姆士·波特论“师资三段培训法”[J]
.比较教育研究,1980(3):14-17.
被引量:12
共引文献
11
1
方成智.
论地市级骨干教师培训的课程设置[J]
.湖南科技学院学报,2005,26(6):246-247.
被引量:1
2
刘艳妮.
对教师教育一体化的再思考[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,19(5):100-102.
被引量:2
3
邓涛,于伟.
基于一体化的教师继续教育改革:国际经验及启示[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),2009(3):8-14.
被引量:4
4
李尚卫,袁桂林.
我国农村教师教育制度反思[J]
.教师教育研究,2009,21(3):34-38.
被引量:27
5
左瑞红,杨楠.
高师人才培养要坚持“三个加强”[J]
.大庆师范学院学报,2010,30(1):159-161.
6
宋燕.
农村教师双核驱动管理模式探索[J]
.教学与管理(中学版),2010(6):19-20.
7
黄水林.
教师专业化发展的若干问题探讨[J]
.教育评论,2010(6):57-59.
被引量:3
8
刘炜.
困境与超越:小学英语课程实施过程中的师资队伍建设——从转岗在职培训走向职前专业培养[J]
.中小学英语教学与研究,2011(6):13-19.
被引量:2
9
周海涛,李虔.
大学教师发展:内涵和外延[J]
.大学教育科学,2012(6):64-70.
被引量:6
10
唐玉光.
基于教师专业发展的教师教育制度[J]
.高等师范教育研究,2002,14(5):35-40.
被引量:52
同被引文献
20
1
许红峰,许月云.
我国中小学体育教师继续教育发展历程及特征[J]
.体育科学研究,2004,8(3):6-9.
被引量:5
2
侯贵宝.
当前我国中小学教师职后教育面临的困境及对策研究[J]
.中小学教师培训,2005(8):24-26.
被引量:12
3
师远贤.
中小学教师职后教育课程存在的问题与对策[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2006(12):84-85.
被引量:2
4
张鲲,刘生彦,刘玉洁.
青海省体育教师职后教育培训现状研究[J]
.体育成人教育学刊,2007,23(3):6-8.
被引量:6
5
虎技能.
教师职后教育课程优化策略初探[J]
.陕西师范大学继续教育学报,2007,24(3):5-7.
被引量:3
6
董江华.新中国小学教师职后教育发展研究(1949-2000)[D].华东师范大学,2007.
7
张志明.中学信息技术教师职后教育研究--以长沙市为例[D].湖南科技大学,2011.
8
肖天华.南充市辖三区农村小学教师职后教育问题、成因及对策分析[D].四川师范大学,2011.
9
陶利.重庆农村中小学教师职后培训现存问题及其对策研究[D].重庆师范大学,2012.
10
马玉萍.农村中小学教师职后培训的研究--基于陕西省彬县的调查[D].陕西师范大学,2009.
引证文献
1
1
冯海燕,刘济良.
近十年来我国中小学教师职后教育课程内容研究综述[J]
.商丘师范学院学报,2014,30(8):125-128.
被引量:4
二级引证文献
4
1
付小平.
中小学教师非专业继续教育课程体系的构建[J]
.继续教育研究,2015(3):67-69.
被引量:2
2
赖翔晖.
近五年国内中小学教师职后教育研究综述[J]
.白城师范学院学报,2016,30(3):83-87.
被引量:2
3
肖丽芳.
教师专业发展视野下高校体育教师职后教育课程设置的研究[J]
.体育科技文献通报,2019,27(6):45-46.
被引量:3
4
宋丕琴,彭健民.
初中体育教师职后教育现状研究——基于湖南省娄底市的调查[J]
.体育世界,2018(8):130-131.
1
潘德胜,刘晓松.
苏中教育考察启示录[J]
.教育现代化,1999(8):17-17.
2
胡维芳,刘慧莲.
初中教师组织支持感与工作投入的实证研究[J]
.江苏教育,2016(62):27-30.
被引量:4
3
李伟,杨健.
大学生个人知识管理现状调查与方案设计[J]
.文教资料,2008(2):182-185.
被引量:3
4
江苏省姜堰市里华中心小学[J]
.大众心理学,2008(7).
5
王家友.
《小学科学教育工作督导评估指标体系》研究初探[J]
.小学科学,2010(10):42-42.
6
张俊平,朱从卫.
教育:钱是一个问题[J]
.江苏教育,2005(02A):10-12.
7
康红兵.
苏中地区高一学生英语课前自主学习能力调查与分析[J]
.考试周刊,2010(50):129-130.
8
林忠玲,黄为,俞国庆.
一所特色高中的崛起之路——姜堰市美术学校办学侧记[J]
.学校党建与思想教育(下旬),2011(6):62-64.
9
倪敏.
江苏省苏北苏中农村初中教师培训途径情况调查[J]
.师资建设(双月刊),2012,25(6):34-36.
10
张志坚.
小社团,大天地[J]
.华人时刊·校长版,2015,0(1):101-101.
江苏教育研究
2008年 第8X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部