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关于国标本苏教版小学数学教材使用的几点思考 被引量:1

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摘要 教材是根据学科教学任务编排和组织的,是具有一定范围和深度、含有一定能力要求的内容体系。小学数学教材是课程目标的具体体现,是小学数学课程内容的重要载体。
作者 陈勇
出处 《江苏教育研究》 2008年第8X期57-58,共2页 Jiangsu Education Research
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