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思想政治课教学中培养学生问题意识的策略实践与思考被引量：5

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摘要在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天,同是大哲学家的罗素问穆尔:"谁是最好的学生?"穆尔听了毫不犹豫地回答:"维特根斯坦。""为什么?""因为在我所有的学生中,只有他一个人在听我课的时候,总是提出一大堆的问题。"

作者刘洁

机构地区南京田家炳高级中学

出处《江苏教育研究（职教）（C版）》 2010年第12期54-56,共3页

关键词政治课教学学生问题意识穆尔中学思想政治课思维训练设疑现实生活现象和本质课堂教学学生

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（职教）（C版）

2010年第12期

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