期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
童话的表现手法:(七) 科学逻辑与幻想逻辑和谐共舞
原文传递
导出
摘要
科学童话,又称知识童话,是广义童话的一个分支,与文学童话是一对孪生姐妹。因为科学童话的创作目的是以童话的方式来传递科学知识,把晦涩枯燥的科学概念化作生动有趣的幻想形象,令儿童喜闻乐见、容易理解,所以科学童话的表现手法与文学童话的表现手法大致相同。既然叫作科学童话,是不是应该严格遵守科学逻辑呢?那是当然,科学童话不能不讲科学逻辑。然而,科学童话毕竟又是'童话',幻想、虚构是童话的生命。那么在科学童话中,'科学逻辑'与'幻想逻辑'是如何和谐共处的呢?
作者
汤锐
机构地区
不详
出处
《金色少年(读写小达人)》
2019年第10期48-48,共1页
关键词
科学逻辑
科学童话
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
汤锐.
童话的表现手法:(五)设立一个逻辑起点[J]
.金色少年(读写小达人),2019(8):48-48.
2
傅飞岚,周小珊(译).
墨戏:中国的诗与画[J]
.跨文化对话,2018,0(2):8-18.
3
金婷婷.
浅谈自主学习在高中思想政治课中的应用[J]
.课程教育研究,2019,0(42):77-78.
被引量:3
4
周加军.
林青和林白[J]
.黄河文学,2019,0(6):105-120.
5
赖明谷,安丽娟.
基于乡村振兴战略的乡村教育发展研究[J]
.上饶师范学院学报,2019,39(4):79-86.
被引量:9
6
周丽莹.
高中函数中的易错易混淆点辨析[J]
.语数外学习(高中版)(上),2019,0(8):41-41.
7
罗园园.
艺术设计中创作手段与创作目的之间的关系[J]
.休闲,2019,0(9):16-16.
8
俞志云,胡兴国.
《史记·刺客列传》的思辨性阅读教学[J]
.课外语文,2019,0(31):123-123.
9
成卓华.
艺术价值的重构和再认识——新世纪戏剧文学发展刍议[J]
.北方文学,2019,0(30):39-39.
10
王辉.
学会爱 享受成功[J]
.明日,2019(43):0104-0104.
金色少年(读写小达人)
2019年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部