保持日本人的品质:日本学前教育的文化选择

作为教育一环的学前教育体现着一个社会的文化价值观。日本是一个既善于吸收外来文化,又长于创造性地继承传统文化的民族,这一特性使其自身文化与外来文化相融并存。日本的学前教育在这种文化背景中也呈现出自身的特点,其价值取向上的显著特征就是让日本儿童保持日本人的品质特征。本文基于《三种文化下的幼儿园》的视角,分析日本学前教育的特点,有助于形成对日本学前教育的准确认识,从而避免对其盲目地模仿和排斥,为我国学前教育发展带来启迪。