新生代幼儿教师学科教学知识的建构

一、学科教学知识的内涵学科教学知识是教师知识的核心组成部分,也是教师教学的知识基础,它是在教师知识的不断转向中才出现的一个上位概念[1]。舒尔曼认为学科教学知识(Pedagogical Content Know ledge,简称PCK)属于学科知识的一种形式,'它包括学科内容和它的可教性方面的知识','是特定的内容与教育学的混合物,是教师独特的领域,是他们专业理解的特殊形式'。