幼儿园师资配备现状研究

大力发展学前教育是推动教育事业科学发展的重要任务,是建设社会主义和谐社会的重大民生工程。然而,我国城乡二元经济结构所带来的城乡幼儿园师资配备差异明显,区域间师资配备也不均衡,这严重影响了学前教育的发展与教育公平的实现。本研究选取一国家级贫困市作为研究对象,从班级规模、师幼比、专业师资三个方面调查其幼儿园师资配备情况,分析存在的问题,探讨师资配备不均衡的社会、政府、幼儿园方面的影响因素,并提出了优化幼儿园师资配备的建议。