基于信息不对称理论的幼儿兴趣点的分析和判定策略

在以儿童为中心的现代幼儿教育中,以儿童的兴趣作为幼儿教育的出发点已经成为现代幼儿教育的基本共识。但是在幼儿教育过程中,如何分析和确定幼儿的兴趣点所在却是一个较为困难的问题。信息不对称理论认为之所以分析和确定幼儿的兴趣点困难是因为教师了解和掌握的信息不充分,通过多种方法、多种通道获取信息是准确判定幼儿兴趣点的基本思路。信息获取的途径主要有观察法、谈话法、提名法、实验法以及家长沟通法等,每种方法都有其具体的内涵、技术、应用条件和优缺点,应根据幼儿的发展程度、获取信息的难易程度、教师掌握的信息等为依据选择适合的方法。