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视觉符号在幼儿体育活动中的运用
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摘要
视觉符号作为一种非语言符号在幼儿园体育活动中常常被运用,本文分别以实物符号、图形符号、文字符号和体姿符号为例,重点探索视觉符号在幼儿体育活动中的运用策略,并以此为手段培养幼儿体育活动兴趣和习惯,促进幼儿体育运动能力的发展。
作者
黄玲
机构地区
南京军区南京实验幼儿园
出处
《江苏幼儿教育》
2014年第3期63-66,共4页
关键词
视觉符号
幼儿体育活动
体姿符号
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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