幼儿园语言教育活动中幼儿经验的建构——以古诗《夜宿山寺》为例

幼儿诗歌学习是幼儿园语言教育活动的重要组成部分,古诗学习也应遵循幼儿诗歌学习的特点和基本活动结构,在诗歌的选择、分析和活动过程中尊重幼儿的认知特点和规律,帮助幼儿完成新经验的自我建构。