摘要
《教师教育课程标准(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》等文件都对学前教育专业的课程设置和改革指明了'实践取向'的发展方向。本文基于'实践取向',提出高专学前教育专业'活动设计'课程教学改革路径,即全面实施'活动设计'课程改革,确定'校园合作'双向互动的实践合作教学模式;'学教做一体、学训融合'的行动导向式教学方法;多形式社会实践活动,提升学生实践应用能力,全面提升学生的职业能力与素养,真正实现零距离的岗位对接。
基金
2013年江苏省高等教育教改研究立项课题“与《专业标准》相衔接的高职高专学前教育专业教育类课程与教学内容体系探索”(项目编号:2013JSJG429)阶段性成果
