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幼儿园数学教育活动延伸的意义及途径
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摘要
幼儿园教育活动延伸是幼儿园教育活动设计和实施的重要环节,对于幼儿的学习有特殊的意义。特别是数学教育活动中,由于数学本身具有逻辑性强、内在联系紧密的特点,数学教育活动的延伸环节更为必要,也更为重要。幼儿园数学教育活动的延伸需要在了解其意义和价值的基础上,通过多种途径、利用不同教育资源组织和实施。本文旨在结合幼儿发展的特点和幼儿教育的实际,为幼儿园数学教育活动延伸的组织和实施提供帮助。
作者
杨大伟
机构地区
华中师范大学教育学院
出处
《江苏幼儿教育》
2015年第1期63-66,共4页
关键词
幼儿园
数学教育
活动延伸
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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