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人本主义:幼儿园教师专业伦理的基本立场
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摘要
人本主义与教师伦理具有内在价值的一致、外在形式的统一。人本主义是幼儿教师伦理的基本立场,体现在对幼儿自我发展的关注;对价值、情感、态度的重视;保育氛围营造中的开放与自由;对平等、积极师幼关系的维系。以此幼儿园教师专业伦理的取向是关注幼儿的生命成长。要重视生命成长的独特价值;践行人性丰满的教育追求;坚定以幼儿为本的理念支撑。
作者
姬生凯
王雨宁
机构地区
嘉兴学院平湖校区
出处
《江苏幼儿教育》
2015年第4期23-26,30,共5页
基金
浙江省教育厅科研项目“幼儿园教师专业伦理规范演进及其启鉴”(Y201533617)的阶段性研究成果
嘉兴学院2015教改项目的资助
关键词
人本主义
幼儿园教师专业伦理
基本立场
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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