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“向日葵课程”的构建与实践
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摘要
课程建设是对幼儿园办园内涵的提升,课程实施水平体现着幼儿园的办园水平。常州市天宁区郑陆中心幼儿园找寻、提炼并建构了由底色课程、主色课程和亮色课程统整而成的'向阳教育''向日葵课程'。文章阐释了'向日葵课程'的基础、课程目标与体系、实施途径与评价方法。
作者
夏历芳
机构地区
常州市天宁区郑陆中心幼儿园
出处
《江苏幼儿教育》
2015年第4期34-39,45,共7页
关键词
“向日葵课程”
课程目标
课程实施
课程评价
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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