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将集体教学活动置于生活的长河之中——两份活动方案的磨课实录与比较

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摘要 文章通过对小班诗歌教学'虫虫飞'两份活动方案及其实施效果的磨课实录与比较,从生活的'分与融'、过程的'静与动'、经验的'贫与富'等角度提出幼儿园课程建设必须将集体教学活动置于生活的长河之中。
作者 杭慧
机构地区 江苏省东台市幼儿园
出处 《江苏幼儿教育》 2015年第4期81-84,共4页
关键词 幼儿园课程 “虫虫飞” 磨课
分类号 G612 [文化科学—学前教育学]
  • 相关文献
江苏幼儿教育
2015年 第4期

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