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基于绘本的主题课程中区域游戏的设计与实施——以大班绘本《母鸡萝丝去散步》为例
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摘要
区域游戏是幼儿发现学习、自主操作与主动构建经验的重要方式,在基于绘本的主题课程中开展区域游戏,充分挖掘各区域活动中绘本的潜在价值,并将绘本主题教学与各区域的创设进行有机整合,不仅能激发幼儿的绘本阅读兴趣,迁移相关绘本经验,更能有效地促进幼儿全面发展。
作者
钱小燕
机构地区
江苏省无锡市新光幼儿园
出处
《江苏幼儿教育》
2016年第1期50-52,55,共4页
关键词
绘本主题
区域游戏
幼儿发展
《母鸡萝丝去散步》
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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江苏幼儿教育
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