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走进情感的花园 点亮孩子的心灵——谈幼儿园绘本教学中情感目标的体现与达成
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摘要
情感是人对现实世界的体验,是对客观世界的一种特殊反应形式。儿童在阅读绘本的过程中,会产生各种情感的体验,通过直观表演、调动经验表现,让幼儿情感升华,产生共鸣,从而充分体验绘本中所蕴含的情感意蕴。
作者
龚燕红
机构地区
苏州市新康小学附属幼儿园
出处
《江苏幼儿教育》
2016年第1期56-57,61,共3页
关键词
情感
共鸣
绘本
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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